Økosystemer i by og tettsted

‍

Trær, særlig gamle, store og hule trær

Trær, og særlig gamle, store trær, er viktige for fugler, insekter og noen pattedyr. Gamle trær har grov bark og større eller mindre hulrom, hvor insekter og andre småkryp kan finne mat og gjemme seg for fugler som jakter på dem. Enkelte gamle trær er til og med hule i midten. I disse hule trærne kan du finne flaggermus og mange ulike insektarter. Noen av insektene lever kun i slike hule trær.

‍

Døde trær og grener

Døde trær utgjør leveområder for utrolig mange arter. Her finner du sopp som spiser på det døde treet, og insekter som spiser på soppen og hverandre. På stående døde trær og grener ser du ofte fugler som hopper rundt på jakt etter insekter. Det lever flere arter i et dødt tre enn i et levende tre!

‍

Ville planter og blomstereng

Ville planter som hører til i naturen i området, er viktige leveområder for dyr og andre organismer, også i byer og tettsteder. I blomsterenger, som består av ville blomster og gress, bor det for eksempel svært mange arter planter, men også mange dyr og sopp. I motsetning til en gressplen, består en naturlig blomstereng av mange arter blomster og gress.

Humler, bier, sommerfugler, blomsterfluer og andre arter besøker blomstene i løpet av sommerhalvåret. Dersom insektene skal finne pollen og nektar hele sommeren, må det være mange ulike arter i blomsterengen, slik at det hele tiden er noen som blomstrer og gir dem mat. Planter, frø og insekter gir også mat til fugler og andre større dyr.

‍

Vann, bekker og små tjern med vegetasjon rundt

Bekker, vann og plantene som vokser i og rundt dem, er leveområder for mange dyrearter. Om du dykker ned i vannet med dykkermasken godt festet til hodet, kan du se både fisk og insekter. Blant vannplantene over deg svømmer fugler og summende øyenstikkere på jakt etter insekter som svinser både over vannet og i skogen langs vannkanten.

‍

‍

Grus, sand og leire

Små områder med grus, sand og leire er viktige, særlig for enkelte insektarter. Flere biearter bygger for eksempel små hus i sand og grus ved hjelp av leire. I disse små husene legger de fra seg et egg og små nistepakker til bieungen som klekker fra egget. Inne i huset koser ungen seg med nisten til den blir stor nok til å fly av sted på egne vinger.

‍

Ildsandbie trenger både tørr sandjord til å legge eggene sine og blomstereng med blomsterplantene rødknapp eller blåknapp for å overleve. Fotograf: Gunnar Nilsen/Pegon film, CC BY 4.0

Falne blader, planterester og stein

Mange bruker mye tid og krefter på å fjerne løv og planterester fra hagen sin for å skape det de tenker på som en ryddig hage. Slike ryddige hager er imidlertid som ørkener å regne for dyr som lever, jakter, spiser og overvintrer under blader, trær og steiner. Ved å la i alle fall deler av hagen være vill og 'uryddig', gir man plass til insekter og øker sjansen for å få besøk av et pinnsvin på insektjakt.

‍

‍

Oppgave

Lag en enkel tegning av et naturområde hvor du har med alle naturelementene : 
‍

• Trær, særlig gamle, store og hule trær
• Døde trær og grener
• Ville planter og blomstereng
• Vann, bekker og små tjern med vegetasjon rundt
• Grus, sand og leire
• Falne blader, planterester og stein

Under finner du eksempler på områder i en by. Bruk kunnskapene du har om å bevare og skape økosystemer og forklar hva du vil gjøre eller ikke gjorde i disse områdene for å sikre økosystemene og fremme biologisk mangfold.

‍

Eksempel 1

I et lite område av byen står det en skog som, på grunn av tilfeldigheter, har vært lite påvirket av mennesker de siste 200 årene. Her finnes det store hule eiketrær, døde trær og trær av flere arter i ulike aldre. Den eneste direkte påvirkningen er at noen har plantet et fremmed treslag i det ene hjørnet av skogsområdet.

‍

Eksempel2

I det som i dag er en park, rant det for 60 år siden en bekk på tvers av hele parkområdet. Denne bekken er nå lagt i rør. Parken inneholder flere gamle, store trær, og mange av trærne er hule. Det finnes ingen yngre trær i parken. Parken har flere benker hvor folk kan sitte og kose seg, og rundt trærne og benkene er det plantet gressplen. Det er få andre planter i parken.

‍

Eksempel 3

Litt utenfor sentrum i byen finnes det et område som tidligere var en parkeringsplass og lagerplass for et transportfirma og et byggefirma. Området er omgitt av store bygninger og en vei, og i det ene hjørnet av området kan man se rester etter ulike typer søppel og avfall. Omtrent halve området er dekket av vegetasjon, mens resten er asfalt og grus. De fleste av plantene som vokser her er fremmede arter som har kommet med jord fra hager og parker som har blitt kastet her i mange år.

‍

Eksempel 4

En ganske stor park ligger omkranset av bygninger og veier. Det er ganske langt til andre grøntområder med vegetasjon.

Du skal nå lage en plan for hvordan dere skal fremme biologisk mangfold og økosystemer i området dere arbeider med.

‍

Oppgave 1

‍

a) Beskriv hvilke typer økosystemer som finnes i området deres og hva som kjennetegner disse økosystemene. Bruk tekstene på Bynatursidene og informasjonen du eventuelt har fått gjennom besøk til områdene.  

‍

b) Beskriv hvilke økosystem tjenester disse økosystemene kan gi oss.  

‍

Oppgave 2

‍

a) Beskriv hvordan disse økosystemene er plassert i forhold til andre lignende økosystemer. Hvor langt unna er for eksempel den lille treklyngen i området ditt og en større skog?  

‍

b) Beskriv hvilke trusler økosystemene i området deres er utsatt for.  

‍

Oppgave 3

‍

a) Diskuter hvilke tiltak du/dere kan gjøre for å fremme biologisk mangfold og styrke økosystemene i området eller skape nye økosystemer. Bruk tekstene her som kilder.

b) Lag et enkelt kart (eller bruk et eksisterende) over området og tegn inn og beskriv tiltakene dere vil gjøre.  

‍

Oppgave 4

‍

a) Diskuter og reflekter over om noen av tiltakene dere foreslår overfor vil føre til at noen av menneskene som bruker områdene vil bli fornøyde eller misfornøyde.  

‍

b) Forsøk å finne løsninger som gjør at flest mulig blir fornøyde, uten at det går for mye ut over økosystemene. Vær kreativ og finn nye løsninger. Gå gjerne tilbake og gjør endringer i kartet deres om dere trenger det (Oppgave 3).  

‍

Oppgave 5

Lag en presentasjon hvor dere beskriver økosystemene i områdene, hvilke tjenester de gir oss, hvilke trusler de er utsatt for og deres forslag til hvordan fremme økosystemene og biologisk mangfold. Bruk svarene i oppgave 1-4 som grunnlag for presentasjonen.