Ønsker du å ta med elevene ut og bruke naturen mer i undervisningen? Vi tilbyr å komme til skolen og utvikle ett eller flere undervisningsopplegg med utgangspunkt i naturen i skolens nærområde. Målet er å hjelpe dere med å ta i bruk nærnaturen som en del av den ordinære undervisningen. Oppleggene kan også omfatte restaurering av natur i nærområdet.
Vi utvikler opplegg for naturfag, men kan også trekke inn andre fag. Oppleggene tilpasses mellomtrinnet, ungdomsskolen og videregående skole.
Lære i og om nærnaturen
Undervisningsoppleggene innebærer at vi tar elever og lærere med ut i nærnaturen for å utforske den og gjennomføre ulike aktiviteter tilpasset akkurat deres område. Vi setter også sammen tilpassede ressurser (tekster, oppgaver m.m.) som kan brukes i klasseromsundervisningen. Aktivitetene utendørs og fagressursene tilpasset klasserommet knytter sammen nærnaturen deres med kompetansemålene i læreplanen.
Frydenberg ungdomsskole Foto: NOA
Naturrestaurering
Ved mange skoler finnes det områder der naturverdiene kan styrkes gjennom ulike tiltak. Dette kalles ofte naturrestaurering og kan være et glimrende utgangspunkt for undervisning. Elevene får mulighet til å bli kjent med naturen gjennom praktisk arbeid og til å se konkrete resultater av innsatsen sin. Arbeidet kan for eksempel gå ut på å fjerne fremmede arter, anlegge blomstereng eller drive skogrestaurering. Naturrestaurering kan være en utvidelse eller variant av arbeid med å lære i og om nærnaturen, og også her tilbyr vi tilpassede fagressurser som kan brukes i klasserommet.
Fjerning av fremmede arter (mellomvalurt) ved Kringsjå skole. Foto: NOA
Videreføring
Vi kan bidra til gjennomføringen i to til tre år, men vårt langsiktige mål er at lærerne ved skolen overtar undervisningsopplegget og gjør det til sitt eget. Vi vil støtte lærerne med lærerveiledninger knyttet til fagressursene på denne nettsiden og personlig veiledning ved behov. Selv om vi ønsker at dere viderefører opplegget i en eller annen form, er dere selvsagt ikke forpliktet til det. Test det gjerne ut ett år og se om dere liker det!
Undervisning i Borgen ungdomsskoles nærnatur i Asker. I bakgrunnen ser du Oslofjorden. Foto: NOA
Ta kontakt!
Hvis du lurer på om dette kunne være noe for din klasse eller din skole, ta kontakt!
gjøre rede for betydningen av biologisk mangfold og gjennomføre tiltak for å bevare det biologiske mangfoldet i nærmiljøet
utforske og beskrive ulike næringsnett og bruke dette til å diskutere samspill i naturen
gjøre rede for hvordan organismer kan deles inn i hovedgrupper, og gi eksempler på ulike organismers særtrekk
skille mellom observasjoner og slutninger, organisere data, bruke årsak-virkning-argumenter, trekke slutninger, vurdere feilkilder og presentere funn
Samfunnsfag
utforske og presentere en global utfordring ved bærekraftig utvikling og hvilke konsekvenser den kan ha, og utvikle forslag til hvordan man kan være med på å motvirke utfordringen, og hvordan samarbeid mellom land kan bidra
Norsk
orientere seg i faglige kilder på bibliotek og digitalt, vurdere hvor pålitelige kildene er, og vise til kilder i egne tekster
presentere faglige emner muntlig med og uten digitale ressurser
Kompetansemål for ungdomsskolen
Naturfag
utforske sammenhenger mellom abiotiske og biotiske faktorer i et økosystem og diskutere hvordan energi og materie omdannes i kretsløp
gi eksempler på og drøfte aktuelle dilemmaer knyttet til utnyttelse av naturressurser og tap av biologisk mangfold
gjøre rede for hvordan fotosyntese og celleånding gir energi til alt levende gjennom karbonkretsløpet
Samfunnsfag
beskrive ulike dimensjoner ved bærekraftig utvikling og hvordan de påvirker hverandre, og presentere tiltak for mer bærekraftige samfunn
KRLE
identifisere og drøfte aktuelle etiske problemstillinger knyttet til menneskerettigheter, bærekraft og fattigdom
utforske etiske ideer fra sentrale skikkelser i filosofihistorien og anvende ideene til å drøfte aktuelle etiske spørsmål
Kompetansemål for videregående skole
I videregående skole vil mange fag innen de ulike studieretningene kunne knyttes til disse undervisningoppleggene. Under finner du bare noen eksempler.
Naturfag
gjøre rede for hvordan klimaendringer påvirker evolusjon, utbredelse av arter og biologisk mangfold
Samfunnskunnskap
utforske en utfordring eller en konflikt på lokalt, nasjonalt eller globalt nivå og drøfte hvordan utfordringen eller konflikten påvirker forskjellige grupper
drøfte sammenhengen mellom økonomisk vekst, levestandard og livskvalitet i et globalt og bærekraftig perspektiv
Religion og etikk
drøfte menneskeverd og naturens egenverdi i møte med teknologisk utvikling
