Lærervisning

Naturlige elementer

Trær, særlig gamle, store og hule trær

Nordens eldste eik, Kongeegen, bor i Danmark og er mellom 1400 og 1900 år gammel.  Bilde: Leif Bolding (Bildet er falt i det fri) 

Trær, og særlig gamle, store trær, er viktige for fugler, insekter og noen pattedyr. Gamle trær har grov bark og større eller mindre hulrom, hvor insekter og andre småkryp kan finne mat og gjemme seg for fugler som jakter på dem. Enkelte gamle trær er til og med hule i midten. I disse hule trærne kan du finne flaggermus og mange ulike insektarter. Noen av insektene lever kun i slike hule trær.

Døde trær og grener

Død, stående furu. Bilde: Knut Olav Fossestøl. CC BY SA NC

Døde trær utgjør leveområder for utrolig mange arter. Her finner du sopp som spiser på det døde treet, og insekter som spiser på soppen og hverandre. På stående døde trær og grener ser du ofte fugler som hopper rundt på jakt etter insekter. Det lever flere arter i et dødt tre enn i et levende tre!

Ville planter og blomstereng

Blomsterenger med mange ville arter gir mat til insekter og fugler. Bilde: Knut Oav Fossestøl CC BY 4.0

Ville planter som hører til i naturen i området, er viktige leveområder for dyr og andre organismer, også i byer og tettsteder. I blomsterenger, som består av ville blomster og gress, bor det for eksempel svært mange arter planter, men også mange dyr og sopp. I motsetning til en gressplen, består en naturlig blomstereng av mange arter blomster og gress.

Humler, bier, sommerfugler, blomsterfluer og andre arter besøker blomstene i løpet av sommerhalvåret. Dersom insektene skal finne pollen og nektar hele sommeren, må det være mange ulike arter i blomsterengen, slik at det hele tiden er noen som blomstrer og gir dem mat. Planter, frø og insekter gir også mat til fugler og andre større dyr.

Vann, bekker og små tjern med vegetasjon rundt

Både dyrene i bekken og på land langs bekken får mat og skjul fra vegetasjonene rundt bekken. Foto: Knut Olav Fossestøl CC BY SA NC

Bekker, vann og plantene som vokser i og rundt dem, er leveområder for mange dyrearter. Om du dykker ned i vannet med dykkermasken godt festet til hodet, kan du se både fisk og insekter. Blant vannplantene over deg svømmer fugler og summende øyenstikkere på jakt etter insekter som svinser både over vannet og i skogen langs vannkanten.

Grus, sand og leire

Små områder med grus, sand og leire er viktige, særlig for enkelte insektarter. Flere biearter bygger for eksempel små hus i sand og grus ved hjelp av leire. I disse små husene legger de fra seg et egg og små nistepakker til bieungen som klekker fra egget. Inne i huset koser ungen seg med nisten til den blir stor nok til å fly av sted på egne vinger.

Ildsandbie trenger både tørr sandjord til å legge eggene sine og blomstereng med blomsterplantene rødknapp eller blåknapp for å overleve.

Film:Gunnar Nilsen/Pegon film

Falne blader, planterester og stein

Mange bruker mye tid og krefter på å fjerne løv og planterester fra hagen sin for å skape det de tenker på som en ryddig hage. Slike ryddige hager er imidlertid som ørkener å regne for dyr som lever, jakter, spiser og overvintrer under blader, trær og steiner. Ved å la i alle fall deler av hagen være vill og 'uryddig', gir man plass til insekter og øker sjansen for å få besøk av et pinnsvin på insektjakt.

Oppgave

Lag en enkel tegning av et naturområde hvor du har med alle naturelementene : 

  • Trær, særlig gamle, store og hule trær
  • Døde trær og grener
  • Ville planter og blomstereng
  • Vann, bekker og små tjern med vegetasjon rundt
  • Grus, sand og leire
  • Falne blader, planterester og stein

Lærerveiledning

Relevante kompetansemål:

- utforske sammenhenger mellom abiotiske og biotiske faktorer i et økosystem og diskutere hvordan energi og materie omdannes i kretsløp

- gi eksempler på og drøfte aktuelle dilemmaer knyttet til utnyttelse av naturressurser og tap av biologisk mangfold

Mål for undervisningsressurs: Kjenne til biotiske og abiotiske naturelementer som har en viktig økologisk funksjon for mange arter i byøkosystemer (og andre økosystemer).

Forkunnskaper: Det er er en fordel om elevene allerede har arbeidet med temaene byøkosystemer og trusler og muligheter.

Undervisning: Denne teksten er først og fremst laget for at elevene skal bli bevisste disse naturelementene, slik at de legger merke til dem i naturen, men også så de kan bruke dem som utgangspunkt for å foreslå tiltak for å restaurere økosystemer. Teksten inneholder ikke sentrale begreper, og kan betraktes mer som en oversikt eller oppslagsverk over viktige naturelementer.

Oppgaven kan gjøres med ganske ulik utførelse og tidsbruk. Vurder hva dere har tid til.

Vedlegg